媒体消费是青少年乐于选择的休闲形式,“日常生活媒介化”成为当前青少年的基本生存事实,青少年体育参与和消费行为的产生不是与生俱来的,那么媒体消费是否能对青少年的体育行为带来有益的影响?如何设计媒体内容才能更利于青少年接受并转化成积极行动?以青少年消费《灌篮高手》后产生体育行为的既定事实为研究起点,通过文献资料法、德尔菲法、内容分析法等,运用使用与满足、创新扩散等社会传播学理论进行青少年媒体消费促进体育行为的成因解读,得出:媒体消费内容中角色互换知识启蒙使青少年获得了使用满足,而人际传播个体从众”促使青少年产生体育行为的创新扩散。两者间形成良好互动,有利于体育参与和消费行为保持持续的生命力,以期为将来体育媒体产品的设计、体育行为的激发、体育人口的增量提供理论支持。