“体教结合”视角下体育运动学校“三集中”办学办训模式发展的困境及其对策——以徐汇区青少年体育运动学校为例
郑昕波,等

近年来,国家体育总局大力发展青少年体育事业,积极倡导多元化的“体教结合”办学模式。当前在我国培养高水平竞技体育人才的多种方式中,“三集中”(集中住、集中学、集中训)式的“体教结合”办学模式占据着独特的优势和特殊的地位。然而,伴随着高考制度的改革,相关人口政策的相继出台,以及家长对子女未来职业选择的多元化趋势等,青少年体育运动学校的“三集中”式办学中的主要矛盾凸显。文章以上海市徐汇区青少年体育运动学校/徐汇位育体校为研究对象,分析该校“三集中”办学模式发展中生源呈逐年减少、生源质量普遍偏低、“学训”矛盾认识误区等瓶颈问题,解析问题产生的原因,提出解决“三集中”办学模式发展困境的若干对策及建议。